PLAN DE CLASE

EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE LAS PAMPAS

2018 - 2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1.      DATOS INFORMATIVOS:

Docente:

Ing. Luis Sánchez

Área/asignatura:

Educación Cultural y Artística

Grado/Curso:

Noveno

Paralelo:  A

N.º de unidad de planificación:

6

Título de unidad  de planificación:

Diversas expresiones del arte moderno

Objetivos específicos de la unidad de planificación

O.ECA.4.7. Utilizar las posibilidades del cuerpo, la imagen y el sonido como recursos para expresar ideas y sentimientos, enriqueciendo sus posibilidades de comunicación, con respeto por las distintas formas de expresión, y autoconfianza en las producciones propias.

2.       PLANIFICACIÓN

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

ECA.4.1.15.  Elaborar y exponer presentaciones relacionadas con obras, creadores y manifestaciones artísticas contemporáneas (pintura, música, arquitectura, escultura, ilustración, novela gráfica, fotografía, instalaciones, artesanías, tecnología), en las que se atienda a la coherencia y a la adecuada organización de la información

CE.ECA.4.2. Indaga  sobre  artistas,  obras  y  manifestaciones  culturales,  analizando  algunos  de  los  factores  históricos  o  sociales que los rodean; organiza y presenta la información usando diferentes formatos.

EJES TRANSVERSALES

Observación, comprensión. elaboración

PERIODOS:

6

SEMANA DE INICIO:

29-01-2019

Estrategias metodológicas

Recursos

Indicadores de logro

Actividades de evaluación/ Técnicas / instrumentos

. MOTIVACIÓN Participar en el juego “el cartero del arte” CONOCIMIENTOS PREVIOS Describir como es el arte en Latinoamérica, que expresiones concretas de arte han visto en la parroquia, conocen a Mario Tapia artista de la localidad que trabaja en Italia  PREREQUISITOS Observar diferentes cuadros y murales pintados por artistas ecuatorianos y latinoamericanos, luego conversar sobre sus obras e impresiones. EXPERIENCIA CONCRETA Elaborar un mural en las instalaciones de la institución en grupos con temática libre. OBSERVACIÓN Y REFLEXIÓN Exponer los trabajos en una feria con estudiantes, padres, profesores y comunidad, y reflexionar sobre el arte como forma de expresión de los sentimientos y deseos. CONCEPTUALIZACIÓN Leer sobre el tema en el texto “arte latinoamericano, muralismo” APLICACIÓN TRANSFERENCIA Fotografiar las obras con sus artistas y premiar al grupo más destacado.

Texto Cuaderno Pintura Pincel Brochas Paleta Lijas de pared

I.ECA.4.1.1.  Observa con cierta autonomía manifestaciones culturales y artísticas, y expresa las características de lo observado y sus puntos de vista en situaciones de diálogo. (I.3., S.1., S.3.) I.ECA.4.2.2. Demuestra la comprensión de datos sobre manifestaciones  artísticas  y  culturales  obtenidos  en  procesos  de  observación  y  búsqueda  de  información  organizándolos  y  empleándolos  en  la  elaboración  de  presentaciones,  guías  culturales,  dosieres  y  otros  documentos impresos o digitales. (I.2., S.3

Elaborar un diario anecdótico a base de cartulinas, con dibujos que representen las vivencias. Técnica: Observación Instrumento: Rúbrica

3.      ADAPTACIONES CURRICULARES:

Especificación de la necesidad educativa

Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

Ing. Luis Sánchez

Lic. Manuel Escudero

Lic. Alexandra Espín

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: 27 -01 -2019

Fecha: 28-01-19

Fecha: 28-01-19